Данное пособие - результат обобщения многолетнего опыта работы в условиях специализированного стационара и амбулатории с больными, перенесшими инсульт или черепно-мозговую травму и имеющими в качестве последствий нарушения речи по типу афазии. Как известно, у больных с афазией, независимо от её конкретной формы, речь нарушается системно. Особенно серьёзно страдает способность выбрать нужное слово и умение строить предложение. Между тем без этих речевых действий невозможна связная речь, необходимая для общения.
Наблюдения за больными в процессе индивидуальной и групповой работы показывают, что выполнение упражнений, содержащихся в пособии, активизирует не только речь, но и деятельность в целом, побуждает к высказываниям, поднимает настроение, внушает уверенность в своих возможностях. Усвоение слов и правил, по которым они изменяются и связываются друг с другом, рассчитано на «следовую» память, которая хранится в мозге больного. Главной особенностью этой памяти является опора на смысловые связи (ассоциации) между словами и предложениями. Необходимо при этом учитывать, что у разных людей объём и степень сложности ассоциаций различен. В пособии даётся «усреднённый» вариант, который актуален для большинства русскоязычных людей.

СОДЕРЖАНИЕ.

Предисловие.
Введение.
Занятие № 1. Семья.
Занятие № 2. Больница.
Занятие № 3. Профессии.
Занятие № 4. Завтрак.
Занятие № 5. Внешность.
Занятие № 6. Дом.
Занятие № 7. Мебель.
Занятие № 8. Посуда.
Занятие № 9. Фрукты.
Занятие № 10. Одежда.
Занятие № 11. Овощи.
Занятие № 12. Электрические приборы.
Занятие № 13. Домашние животные.
Занятие № 14. Транспорт.
Занятие № 15. Деревья.
Занятие № 16. Школа