С началом обучения в школе у некоторых детей вдруг обнаруживаются затруднения с чтением и письмом. Ребята оказываются не в ладах с русским языком, хотя хорошо справляются с математикой и другими предметами, где, казалось бы, требуется больше сообразительности. Таких детей направляют к логопеду, который после тщательного обследования приходит к выводу, что у ребенка дисграфия - частичное специфическое нарушение письма.
Заглянем к школьнику в тетрадку. О наличии дисграфии говорят следующие типы ошибок:
■ Ошибки в ударных слогах, например, «рОдость» вместо «рАдость».
■ Пропуск букв.
■ слов и букв. Например, «стака…» вместо «стакаН»
■ Перестановка слогов. Например, «ябколо» вместо «яблоко».
■ Повторение одной и той же буквы. Например, «МагазиМ» вместо «магазин».
■ Буквы «б», «в», «э», «з», цифры «4», «3», «5» перевернуты в другую сторону (зеркальное письмо).
■ Забывание и пропуск редко встречающихся букв ( «ъ» и «э»).
■ Ребёнок «не замечает» поля и продолжает писать до самого края тетради.
«Съезжает» со строчек к концу предложения.
■ Переносит слова как попало
■ Часто не делает пробелов между словами.
■ Не замечает конца предложения, не ставит точки, и продолжает писать следующее с маленькой буквы.
Тогда Вам нужен логопед. Занятия по 60 минут
